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迎江区教育局2019年工作要点
浏览次数:204        编辑: 依泽小学        来源: 依泽小学        更新时间: 2019-2-15
  

一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会以及全国教育大会精神,按照省市区各级党委政府的总体部署,尤其紧扣我区“国内先进、全省领先,四个一马当先”奋斗目标和“六个聚焦”、“五个迎江”建设,坚持稳中求进总基调,按照高质量发展根本要求,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,加快推进教育现代化强区建设,办好人民满意的教育,以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

  二、主要任务

  立足建设教育现代化强区这一总体目标,坚持推动教育高质量发展,全力推进实施“3311”计划。即加快推进十四中迁建、碧桂园一期学校项目和智慧校园这三类项目建设,积极实施教师队伍提质、学前教育增效和中小学生课后服务这三个行动,深入推进教育质量综合评价改革这一教育改革,积极争创全国义务教育优质发展均衡区,加快实现一个国字号创建目标。

  三、重点工作

  (一)强党建,切实加强意识形态引领

  1.持续推进学习宣传。强化意识形态引领,把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务,扎实开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动和建国70周年主题系列庆祝活动。发挥好中心组理论学习、三会一课、“311”理论学习等平台作用,在检验理论学习成效上鼓励推出创新举措。研究制定教育系统新时代文明实践所(站)指导意见,组建教育系统宣讲员队伍,积极推动理论学习和宣讲巡讲常态化制度化。

  2.全面加强学校党建。立足党建督查、党建培训等方式,加强对基层党建工作精准指导。全面加强支部班子建设,严格规范党内政治生活和党员管理,积极开展“双培双带”活动,推广运用“互联网+党建”模式。全面实施“一支部一品牌”创建工程,重点打造不少于4个“做得实、叫得响、推得出、可借鉴”的教育系统党建品牌。继续发挥“我是党员我带头”效应,推动党建工作与教育各项工作有机融合。

  3.持之以恒正风肃纪。纵深推进全面从严治党,认真落实中央八项规定和实施细则精神以及省30条、市26条、迎江16条等规定要求,深化运用监督执纪“四种形态”,出台教育系统廉政考核操作办法,使监督常在、形成常态。加强廉洁教育和廉政风险防控,开展“廉政文化进机关进校园”活动,紧盯重大工程、重点领域、关键岗位,关键节点,强化监督和依法查处力度,切实巩固省委政治巡视整改成效。

  4.提升行政服务效能。加强调查研究,在教育局党委班子联系点制度基础上,进一步落实机关干部定点联系学校制度,鼓励多下基层、多联系群众、多解决问题。依托“互联网+政务服务”进一步推广“最多跑一次改革”。抓好经费常规管理,开展“大内审”活动,确保每一笔经费用到最需要的地方。优化完善教育宣传机制,探索“特约通讯员”制度,构筑良好的融媒格局。聘任第三批责任督学,发挥好教育督导和服务学校职能。出台《迎江区中小学生校内课后服务工作实施方案》,进一步做好做实课后服务工作。

  (二)促公平,满足群众优质教育需求

  5.推动义务教育优质均衡发展。进一步加大全国义务教育优质发展均衡区争创力度,不断缩小指标差异系数,力争通过区级自评和市级评估。加快一批重点项目工程建设,确保十四中新校区2019年年底建成、碧桂园一期学校秋季入学,做好华中路二小扩建工作。大力实施《迎江区农村义务教育学校布局调整专项规划(2019-2021年)》,努力构建结构合理、布局科学的教育发展新格局。继续优化教育集团管理,开展第三批区级标准化管理示范学校评选活动,举办校园文化现场展示会,鼓励学校加强特色文化创建,推动“一校一品”建设。

  6.推动学前教育公益普惠发展。大力实施《迎江区第三期学前教育行动计划实施方案(2017-2020年》。进一步优化学前教育资源配置,加快水岸花都、碧桂园一期幼儿园移交和小区配套幼儿园下划工作。提升幼师队伍建设和科学保教水平,举办幼师基本功比赛和区第三届幼儿趣味运动会。开展幼儿园办园行为督导评估,进行普惠性幼儿园重新认定和挂牌,积极开展市一类园创建,提升学前教育整体水平。

  7.推动其他教育协调有序发展。全面落实第二期特殊教育提升计划,继续在政策、人力、资金等方面扶持辖区民办特殊教育机构,促进全区特殊教育健康持续发展。继续优化民办教育发展环境和教育生态,推进并巩固无证办学机构专项治理,促进民办教育健康发展。大力支持老年教育发展,努力为全民教育、终身教育创设良好环境。继续开展好语言文字工作,在校园内外积极营造“说普通话、写规范字”的良好氛围。

  8.推动“互联网+”深度融合创新。进一步扩大智慧校园试点成效,全面贯彻“教育信息化2.0”行动计划,实施区属各校网络基础架构全面提升项目,认真落实省智慧学校实验校创建达标工作。以招商引资助力智慧校园建设,按照“试点、推广、普及”的思路推动智慧教学项目精准落地。继续推进信息技术与教育教学的深度融合,鼓励教师参与中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,不断提升全区智慧教育水平。

  (三)促改革,不断提升教育内涵质量

  9.深化教育质量综合评价改革。以全面提升学生核心素养和教育教学质量为目标,进一步加强学科教学质量监测和教学质量监控,全面推进教育评价融入教育教学方方面面。深入推进“三环五步”课堂教学模式的创新应用,扎实开展评价课题实验。进一步打造特色精品课程,依托两个中心纵深推进航模、机器人、模拟飞行等区域综合课程,力争在国家、省级赛事中取得更多成绩。

  10.深化教育管理方式改革。针对学校反映突出的检查多、评比多等问题,按照中办统筹规范督查检查考核工作的要求以及上级教育主管部门的有关部署,进一步加强精简合并,减少检查考核评比次数,全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动,实行目录清单制度,逐一清理,建立章法,切实解决。积极响应上级有关落实中小学自主权激发办学活相关文件要求,创新监管和服务方式,进一步鼓励学校自主特色发展。

  11.统筹抓好其他方面改革。在优化程序、提高效率、扩大参与对象等方面,进一步对学校年度办学成效“2+X”评估进行“微改革”。继续推进财务管理“第三方代账”改革,尝试在全区教育系统推广通过购买社会服务的方式解决各校账务处理工作。继续紧扣区文明创建结构性改革“10863”计划涉及教育系统的年度目标任务,在人文环境工程、“小手拉大手”行动等方面提升改革成效。抓好对各项改革的“点上先行、面上推广和宣传推介”工作。

  (四)作表率,整体提升师资队伍水平

  12.加强师德师风建设。严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》,开展迎江区中小学教师师德师风主题实践活动,突出全方位、全过程师德养成。在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节,进一步突出师德把关,严格执行师德“一票否决”。大力树立和宣传优秀教师典型,继续开展师德巡讲活动,引导广大教师践行职业道德规范,争当师德表率。

  13.加快教师专业成长。继续加强“名师工作室、工作坊”建设,严格名优骨干教师考核管理。组织开展迎江区第四届学科带头人、骨干教师“示范课”活动、继续教育专业课网络学习等工作,统筹抓好教师各类培训特别是暑期教师“订单式培训”,进一步加大各级各类课题研究开发,鼓励教师积极参加国家级教学成果奖评审,继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,举办微课展示评选,为教师成长搭建更多的空间平台。积极组织教育管理干部、教师、教研员及不同领域专业人士等外出考察学习,开阔眼界、扩大视野,解放思想。

  14.优化人事管理模式。开展2019年度中小学初级教师任职资格的评审、认定等工作,更新中小学幼儿园教职工信息管理系统数据库,清理教育系统“在编不在岗”人员。完善教师职称制度和岗位管理制度,巩固教师无校籍管理改革成果。建立符合迎江实际的教师招聘引进制度,着力打通人才引进“绿色通道”。做好第35个教师节庆祝表彰相关活动。继续落实乡村教师生活补助政策,加大对离退休教师、贫困教师和患重病教师的关怀慰问,关注教师职业倦怠与心理健康,积极做好教师减负工作,进一步提升教师职业幸福感。

  (五)提素养,系统构建立德树人机制

  15.落实立德树人任务。进一步落实《中小学德育工作指南》,继续以培育和践行社会主义核心价值观为重点开展日常教育教学,结合建国建队70周年,抓实“我们的节日”等主题活动,将立德树人的任务和核心素养培育的要求,渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级、校园每个角落,引导学校打造有特色的德育品牌,全面加强未成年人思想道德建设。

  16.健全成长支持体系。继续推行团队开改,规范团队仪式教育,强化思想引领。开展团队课比赛,举办青少年科技开放日活动和爱国主义教育系列活动。积极参加国家、省、市信息化实践项目各类比赛。更好发挥校内外综合实践基地育人作用,通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、志愿服务等多种方式,全面提升学生核心素养。深入推进大阅读课程开发,启动“你阅读,我买单”活动,推动阅读资源共建共享,充分应用好区课外阅读综合实践基地,更好服务“书香迎江”建设。

  17.促进身心健康发展。继续巩固“一校一品、一校多品”的运动项目化教学成果,积极开展体育大课间活动及小型多样的校内、校际和区域性体育赛事,积极参加市中小学生田径、足球、手球等系列比赛。出台校园足球改革发展试点工作三年行动计划,建设好9所全国校园足球特色学校。继续推进书法、黄梅戏等传统文化课程及生态文明、禁毒、反邪教等教育进校园进课堂。加大心理健康知识的知晓普及,加强分类指导和心理危机干预,推进心理健康测评和体验活动常态开展。

  (六)促发展,增强教育服务地方能力

  18.服务区域中心工作。实施《迎江区招商引资企业人才子女入学试行办法》,充分发挥教育系统招商联络员队伍作用,加大招商引资线索搜集与报送联络,积极争取招商项目落户迎江。进一步加强教师在服务区域中心工作的凝聚力引导,在文明创建、棚户区征迁改造、禁限放宣传劝导、信访维稳等方面,积极组织参加和完成区委交办的各项中心任务。

  19.抓好校园安全工作。大力推进青少年法治教育基地建设。积极申报省、市级禁毒示范学校和“平安校园”。加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设和“三防”建设, 开展防溺水、卫生防疫、消防安全、食品安全等安全生产专顶行动,达到视频监控全覆盖,加强舆情互动和信访工作,多维度营造安全和谐的教育发展环境。

  20.拓宽教育对外交流。进一步加强和国内发达地区的教育合作交流,不断提升迎江教育影响力。继续加大与周边兄弟县区的教育互动,积极推动办学品质共同提升。积极对接高校、企业、乡街、区直有关部门、媒体等不同对象,在联合办学、研学旅行、校外实践等方面多层次、广领域加大交流,盘活资源,力争共赢。

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